WHY WE DID AN
ESCAPE ROOM
After a first experience created at school where the activity takes place in a room, we propose a second escape after the fervent and famous HBO series Chernobyl.
Now the goal changes. Our idea is to take a trip back in time to April 26, 1986, at the Vladimir Ilyich Lenin Nuclear Power Plant in Chernobyl, Russia, 45 minutes before the explosions in reactor number 4 that exposed the uranium core, and thus avoid human and natural disaster. The participants will play the role of the plant's technicians and will have to solve a series of enigmas and problems that will prevent the explosion. In order to document the process, we have relied on the HBO Chernobyl documentary series, specifically, the escape room will be based on the first chapter until the reactor explodes.
All the activity is prepared completely in English, and in order to be able to "play" later, it is necessary to practice the language since all the tests, videos, audios... will be in English, created by 12th graders.
The final result is only achieved with what an escape room really means. An activity with which to work the companionship, and teamwork. Group coordination will always be a key factor.
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POR QUÉ HICIMOS UN ESCAPE ROOM
Tras una primera experiencia creada en el colegio donde la actividad transcurre en una habitación en la que un grupo de personas (entre 5-7) planteamos un segundo escape tras la ferviente y famosa serie de Chernobyl de HBO.
Ahora el objetivo cambia. Nuestra idea es hacer un viaje al pasado, al 26 de abril de 1986, en la central nuclear Vladímir Ilich Lenin situada en Chernobyl (Rusia), 45 minutos antes de que se produzcan las explosiones en el reactor número 4 que expusieron el núcleo de uranio y con ello, evitar el desastre humano y natural. Los participantes se pondrán en el papel de los técnicos de la central y tendrán que resolver una serie de enigmas y problemas que eviten la explosión. Para documentar el proceso, nos hemos apoyado en la serie-documental Chernobyl de HBO, concretamente, el escape room se basará en el primer capítulo hasta que el reactor explota.
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Toda la actividad se prepara en inglés, y para poder “jugar” posteriormente, es necesario practicar el idioma ya que todas las pruebas, vídeos, audios… estarán en inglés, creados por los alumnos de 2º de bachiller.
El resultado final solo se logra con lo que realmente significa un escape room. Una actividad con la que trabajar el compañerismo, y el trabajo en equipo. La coordinación del grupo siempre será un factor clave.
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